文章目录

一、高等医学教育中的人文关怀素养的内涵

二、高等医学教育中的人文关怀素养培育现状

（一）人才培养目标注重医学专业教育

（二）专业课程建设弱化与医学人文关怀的培养

    1. 课程设置方面

    2. 课程建设方面

（三）人文关怀素养培育师资需要进一步强化

三、高等医学教育中的人文关怀素养培育路径

（一）优化和整合人文关怀素养培育的课程体系

（二）改进和革新人文关怀素养培育的教学方法

（三）充实和完备人文关怀素养培育的师资力量

    1. 整合学校现有医学人文教师资源

    2. 配置跨学科的医学人文专业教师

    3. 加强教师间的跨学科交流和对话

四、结语

文章摘要:人文关怀素养培育工作是高校德育教育工作中的一项重点内容。医学人文关怀素养培育与高等医学职业价值观教育具有一定的关联，医学专业学生的职业价值观树立容易受到周围环境的影响。因此，对医学生进行人文关怀素养培育是医学院校日常德育工作需要重点关注的部分。但是，当前对于医学生的人文关怀素养培育现状反映出社会本位主义教育理念的根深蒂固、高等医学教育功利主义逻辑的不良诱导以及高等医学院校扩招与师资不足之矛盾等几个方面，导致对医学生的人文关怀素养培育出现偏差。基于此，文章将探讨当前医学院校在人文关怀素养培育方面存在的问题，不断完善高等医学院校的教育工作，提升医学生的人文关怀素养。

文章关键词:

论文作者:李永利 

作者单位:内蒙古科技大学包头医学院人文学院 

论文分类号:R-4;G642

文章来源：《中国高等医学教育》 网址: http://www.zggdyxjy.cn/qikandaodu/2022/0410/733.html

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